Mijn jongste zoon was tien toen hij van school kwam en hoofdpijn had. De volgende dag had zijn hoofd nog pijn, de week erna nog en de maand erna ook nog. Het marcheerde ook niet meer, niet bij wiskunde en niet bij Frans. En waarom moesten er ook zoveel blaadjes met oefeningen gemaakt worden, ook als je al begrepen had waarover het ging? En waarom moest hij thuis Franse woordjes overschrijven als hij dat zelf niet zinnig vond? Als een 'aap' zonder te lezen wat hij schreef. En